Kompetenzentwicklung durch Probelehren und Coaching

Eine Besonderheit des Lehrstuhls ist die intensive Förderung didaktischer und methodischer Kompetenzen. In Didaktikseminaren erfolgt eine intensive Auseinandersetzung mit Lerntheorien und didaktischen Ansätzen. Mit interaktiver Seminargestaltung durch die Studierenden selbst und intensivem Coaching seitens des Lehrstuhlteams wird die Rolle des Dozenten, Lerninitiators und -begleiters permanent praktisch erprobt, eingeübt und reflektiert. Wertschätzendes Feedback zum eigenen Auftreten und Wirken sowie die Authentizität der Lehrenden helfen, eigene personale und soziale Kompetenzen, wie z.B. Empathiefähigkeit, Ambiguitätstoleranz und Kritikfähigkeit, zu entwickeln, die einen wichtigen Bestandteil des professionellen Habitus von Erwachsenen- und Weiterbildnern ausmachen.