Anbei finden Sie vhb Kurse im Wintersemester 2025/26, die Sie sich für die angegebenen Sozialpädagogikmodule anrechnen lassen können. 

Übersicht nach Studiengängen (226.9 KB)

Für die Anerkennung und Eintragung der entsprechenden Leistungen nutzen Sie bitte dieses Formular fur den Bachelor Pädagogik,diese Formular (175.0 KB) für den Bachelor Berufliche Bildung oder dieses für den Master EBWS. Die Formulare reichen Sie dann mit den entsprechenden Zertifikaten bei der Modulverantwortlichen Prof.'in Dr. Braches-Chyrek ein. 

Die unterschriebenen Unterlagen sind dann beim entsprechenden Prüfungsausschuss vorzulegen, der Ihrem Antrag ebenfalls stattgeben muss. Die abschließende Eintragung erfolgt im und durch das Prüfungsamt. 

Sollten Sie Fragen zu den hier aufgeführten Anerkennungsmöglichkeiten haben, wenden Sie sich bitte an Herrn Kallenbach.

Theorien der Sozialen Arbeit vermitteln vor dem Hintergrund subjektbezogener, sozialer und gesellschaftlicher Konstellationen spezifische Lesarten und Erklärungen der Disziplin und Profession Sozialer Arbeit. Offen ist jedoch, inwiefern Theorien Antworten für z.B. aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen wie der Digitalisierung, Mediatisierung, ökologischer und ökonomischer Krisen u.a. anbieten können. Oder stellen sie eine reine Anrufung, aufgrund der Ermangelung an aktuellen Weiterentwicklungen dar?

Fraglich ist auch, ob sich in der Sozialen Arbeit, aufgrund des erfolgreichen Prozesses der Verwissenschaftlichung und Professionalisierung, und der damit einhergehenden Ausdifferenzierung von Forschung und Praxis, noch neue Theorien entwickeln können. Vor dem Hintergrund dieser offenen Fragen wird in der Online-Ringvorlesung im Wintersemester 2024/2025 theoretische Diskurse Sozialer Arbeit mit verschiedenen Akteur:innen aus der Wissenschaft und Praxis diskutiert und mit Blick auf ihre Bedeutung für aktuelle disziplinäre und professionsbezogene Diskurse gebündelt.

28.10.2024 Entwicklungen bedürfnisorientierter Diskurse in der Sozialen Arbeit

• Anfragen an die Bedürfnistheorie heute - Prof. Dr. Maria Maiss (Fachhochschule St. Pölten)

• Soziale Arbeit im ländlichen Raum - Prof. Dr. Manuela Brandstätter (Bertha von Suttner Privatuniversität, St. Pölten)

25.11.2024 Sozialphilosophische Zugänge und Grundlagen des Capability Approach

• Die Theorie Amartya Sens als Grundlage einer Theorie der Sozialen Arbeit - Dr. Alban Knecht (Universität Klagenfurt)

• Die Theorie Martha Nussbaums als Grundlage einer Theorie der Sozialen Arbeit - Prof. Dr. Christian Spieß (Katholische Privat-Universität Linz)

13.01.2025 Konkretisierung des Capability Approach in ausgewählten Feldern der Sozialen Arbeit

• Capabilities in der Kinder- und Jugendhilfe - Dr. Stefanie Albus (Universität Bielefeld)

• Behinderung aus befähigungstheoretischer Perspektive - Prof. Dr. Benedikt Hopmann (Universität Siegen)

03.02.2025 Bedürfnisse und Gerechtigkeit als Herausforderungen der Sozialen Arbeit – Im Diskurs

• Der Gerechtigkeitsansatz in der Sozialen Arbeit – kritische-würdigende Perspektive und Anschlüsse. 

Zwei Perspektiven:

- Prof. Dr. Zoe Clark (Universität Siegen)

- Prof. Dr. Marc Schrödter (Universität Kassel)

Zoom-Link:

https://uni-bamberg.zoom-x.de/j/62360307994

Verantwortlich:

Prof. Dr. Martin Staats - IU Internationale Hochschule

Prof. Dr. Nikolaus Meyer - Hochschule Fulda

Prof. Dr. Cornelia Füssenhäuser - Hochschule RheinMain

Prof. Dr. Rita Braches-Chyrek - Otto-Friedrich-Universität Bamberg

Alle Informationen finden Sie auch in diesem Flyer.  (390.2 KB)

Die Veranstaltungen finden montags von 16.00 bis 17.30 statt, Teilnahme via Zoom:

https://kuei.zoom-x.de/j/65694244399?pwd=fqaBn2C0NlGW4TZaDdRJanbqosHjIH.1

Die einzelnen Termine im Überblick:

21.10.2024

Prof. Dr. Bernd Belina - Goethe Uni Frankfurt
„Provinz“ und Jugend (-zentrumsbewegung): Kritische Debatten der 1970er Jahre zu ländlichen Räumen und was sie für heute bedeuten können

04.11.2024

Prof. Dr. Cathleen Grunert & Dr. Katja Ludwig - MLU Halle
Wie kann man hier (auch künftig) sein? Jugendliche als Raumakteure peripher(isiert)er ländlicher Regionen

18.11.2024

Prof. Dr. Andreas Klärner - Thünen Institut Braunschweig
Gibt es eine Geographie der Unzufriedenheit? Soziale und politische Konsequenzen räumlicher Ungleichheiten

02.12.2024

Prof. Dr. Melanie Groß - FH Kiel
Lost auf dem Land? Queere Jugendliche und Räume des Empowerments

13.01.2025

Nils Rusche - AGJ / Jugendgerecht.de
Wie geht Jugendgerecht? Visionen für ländliche Kommunen

27.01.2025

Tobias Burdukat - TH Nürnberg/ Between the Lines gGmbH
Freiräume ermöglichen – die Konzeption „Dorf der Jugend“

03.02.2025

DIYhoch3 Team - Uni Bamberg, KU Eichstätt-Ingolstadt

Jugendkulturelle Selbstorganisation in ländlichen Räumen: Perspektiven aus dem Dreiländereck Bayern-Sachsen-Thüringen

Alle Informationen  finden Sie auf unserer Homepage: https://diyhoch3.de/ringvorlesung

Abstract

Junge Menschen verbringen immer mehr Zeit mit sozialen Medien. Ein Blick auf die Statistik zeigt: Besonders rechte Parteien kreieren Inhalte für Tik-Tok, Instagram und Co. 
Im Rahmen dieses Seminars wollen wir uns die Frage stellen: Wieso funktioniert dieser Content so gut? Wieso braucht es aus sozialpädagogischer Sicht Demokratiebildung und wie kann es gelingen, junge Menschen für Demokratie zu begeistern?
Am Ende des Seminars wollen wir selbst tätig werden und Kurzvideos mit demokratischem Inhalt drehen. 
Diese Videos zählen am Ende als Prüfungsleistung. Eine Teilnahme an beiden Terminen ist zwingend erforderlich.
Dieses Seminar wird aus dem 'Demokratiebudget' des Bayerischen Staatsministeriums für Familie, Arbeit und Soziales durch den Bayerischen Jugendring gefördert. Hauptverantwortlich ist der Stadtjugendring Bamberg.

Alle weiteren Informationen und organisatorische Hinweise finden Sie im UnivIS.

Der Verbund startet am 01.01.2024 und umfasst 10 Teilprojekte an verschiedenen Universitäten und Hochschulen (sowie einigen Forschungsinstituten) aus sozial- und kulturwissenschaftlichen Disziplinen (Rechtswissenschaften, Sozialpädagogik, Geschichte, Religionswissenschaft, Soziologie, Soziale Arbeit etc.), 2 davon an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg. 

Der Verbund ist auf 4 Jahre angelegt, er hat ein Budget von über 3,7 Mio Euro. 

Rita Braches-Chyrek, Charlotte Röhner, Jo Moran-Ellis, Heinz Sünker

Mit dem Fokus auf Orte und Kontexte des Lebens von Kindern bringt dieses Handbuch Beiträge zusammen, die unterschiedlichste soziale Konstellationen, die für kindliches Leben und Erleben wichtig sind, untersuchen. Diese werden analog zu aktuellen Fragen von Ökologie, Nachhaltigkeit und Naturbezug diskutiert, da Kinder nicht nur die Zukunft verkörpern, sondern stetig die Folgen ökologischer Probleme erleben und von diesen besonders betroffen sind. 

Zu Ausrichtung, Relevanz und Zielen dieses Vorhabens hat die Katholische Universität Eichstätt eine Pressemitteilung veröffentlicht, die wir hier verlinken.