Uni Bamberg News Amerikanistik

Whitman Week in Chicago, June 24-29, 2013

Thu, 18 Apr 2013 22:48:05 +0200

Whitman Week in Chicago, June 24-29, 2013

Students are invited to apply for the 6th Whitman Week in Chicago - a complete credit-bearing seminar on one of America's most innovative and influential poets, taught by international specialists.

'Click here' for further information

American Guest Professor in Bamberg

Tue, 02 Apr 2013 14:53:08 +0200

American Guest Professor in Bamberg

In April 2013, American scholar and writer Tom Whalen will join our institute as international guest professor. In order to find out more about Tom Whalen, please see

his personal website http://www.tomwhalen.com/
or his staff page at the institute website.

Dr. Whalen will teach 4 seminars (PS/ HS) on American literature and culture that are open to all students in our BA, MA and Lehramt programs. For more details on reading materials, please consult Univis (SoSe 2013).

Germany Through the American Cinematic Eye (PS Cult)

Time and Place: Wed 12:00 - 16:00, U9/01.11

In this course we will examine films that reflect on Germany during the era of National Socialism by such American directors as Borzage, Hitchcock, Welles, and Peckinpah, as well as directors from the German diaspora including Lubitsch, Lang, and Wilder. Careful attention will be given to the relationship between a film’s cinematic elements and its themes.

American Noir Fiction, Female Style (HS Lit or Cult)

Time and Place: Tue 18:00 - 20:00, MG1/02.06

Pulp crime fiction during the first two decades after WWII wasn’t limited to male writers, and not every femme was fatale. This course will examine five crime novels by women (Dorothy Hughes, Margaret Millar, Evelyn Piper, Shirley Jackson, Patricia Highsmith), their takes on postwar America and the cultural issues associated with pulp fiction.

Major Issues in American Cultural Thought: Hermann Melville's "Benito Cereno" and Ralph Ellison's "Invisible Man (HS Lit or Cult)

Time and Place: Wed 8:00 - 10:00, U5/00.24

The issue of race in American culture, specifically African American culture (from slavery to Brer Rabbit to American jazz), will be explored through a close study of these two essential texts of American thought.

Paranoid in the 1950s and 1960s: Novelists and Filmmakers of the Postwar Era (HS Lit or Cult)

Block seminar: May 24/25 and June 14/15. Time and Room t.b.a.

As David Cochran notes in his study America Noir: Underground Writers and Filmmakers of the Postwar Era, in the 1950s and 60s modernism's oppositional tendencies were quickly co-opted by the cultural arbiters, that is, "the servants of the state." As a consequence, many of the significant writers and directors of the period went underground, into the disreputable genres of crime, science fiction, and horror.

This course focuses on four novels (The Killer Inside Me - Thompson, Beast in View Millar, The Crying of Lot 49 Pynchon, It Happened in Boston? Greenan) and four films (Angel Face Preminger, Bigger than Life Ray, Kiss Me Deadly Aldrich, The Birds Hitchcock) from a time "steeped in paranoia with humans at the mercy of vast forces beyond their control [. . .] a world both recognizable and frighteningly unfamiliar."

One Week in Paris: American Modernism in the French Capital

Fri, 12 Apr 2013 13:47:52 +0200

One Week in Paris: American Modernism in the French Capital

by Laura Utmann (Bamberg)

"If you are lucky enough to have lived in Paris as a young man, then wherever you go for the rest of your life it stays with you, for Paris is a moveable feast."

(Ernest Hemingway, A Moveable Feast)

The Roaring Twenties were one of the most fascinating decades in American literature and art. At the time, many American writers made their way to Paris to find inspiration and to work among the greatest artists of their generation. During an excursion to Paris, organized in connection with a seminar on the topic of American Modernism in Paris, we followed the footsteps of F. Scott Fitzgerald, Gertrude Stein, Ernest Hemingway, Djuna Barnes and many other American expatriates, trying to find out why the city was so special to them.

Paris – A Home for Modernist Literature

We started our search for the magic of inter-war Paris with a literature walk through the Left Bank, which took us back in time to the Paris of modernist writers, their supporters and followers. We visited the places where some of our favorite American authors lived, loved and worked: Ernest Hemingway's first apartment, Gertrude Stein's and Natalie Clifford Barney's literary salons, and the original site of Sylvia Beach's legendary bookstore Shakespeare & Company, as well as its successor, where we had a reading of excerpts from Ulysses and other famous books of the era.

For a, quite literally, different view on Paris during the 1920s and 30s, we went to the Forum des Images, a paradise for film lovers, which gives visitors access to a large collection of audiovisual documents about the city. Together with our truly passionate guide, we watched a movie about two American dancers and their rise to fame in Paris before WWII as well as several stunning short documentary clips of Paris during that time.

Paris – The Birth Place of Modernist Art

Another focus of our trip was the illustrious group of Modernist artists that lived in Paris alongside the American expatriate writers. A guided walk led us through Montmartre, a quarter not only known for its basilica Sacré Cœur, but also as a place where painters like Pablo Picasso, George Braque, Henri Matisse and Vincent Van Gogh gathered, drawing inspiration from the vibrant artist community at the 'Right Bank.'

For a first-hand look at the works of theses artists – and certainly also to defrost after our long walks through mid-February Paris – we visited the Centre Pompidou, the largest museum of modern art in Europe. Impressed and intrigued, many of us later also went to the Musée d’Orsay, which displays a large number of impressionist and post-impressionist paintings and thus shows the French art scene from which the modern(ist) art we were interested in developed at the beginning of the 20^th century.

Paris – A Place of Rest and Restlessness

Because everything has to end, one of the last stops on our trip was the cemetery Père Lachaise, where Gertrude Stein and numerous other Americans of her period lie buried. "America is my country and Paris is my hometown," Stein once said. She never left Paris, and neither did other famous Americans like Isadora Duncan, the mother of modern dance, African American author Richard Wright, or rock star James Morrison.

Of course, Paris has always been much more a place for the living, a fact that rings particularly true for the Années Folles of the 1920s. During what may well have been the city’s most decadent decade, it was the glittering capitol of the world, home to adventurous expatriates, eccentric artists, their glamorous companions and, last but not least to Jazz! Brought to France by mostly African American musicians, Jazz took Paris by storm, which is why we listened to Jazz pieces by Josephine Baker ("Bye Bye Blackbird"), Django Reinhardt ("Carinosa"), and many others.

Much to the surprise of passing Parisians, our little Jazz-session took place in a metro station ("Sacrément! Les Allemands!") on our way to the "The Melting Pot Stand Up Comedy Night" at the Théatre des Dix Heures, where comedians of different nationalities had us laugh at all the things that can happen to you (not only, but especially) as American in Paris.

Paris – A Place of Magic

I think I can say that we all had a really great time in Paris. While we were staying in an America-themed hotel with the very un-American name Hotel République, we learned a lot about American expatriates in Paris and the artistic circles in which they moved.

Paris was a magnificent place to be between the world wars, a place where writers and artists could live exiting lives and make extraordinary careers. Almost a century later, Paris still has not lost this magic. Its streets and riverbanks, bookstores and museums, cafés and (night)life, and all the people who keep coming there – everything contributes to a charm that made Paris special to American expatriates in the 1920s and still makes it special for us today.

Exploring Neuschwanstein and Hohenschwangau

Tue, 19 Mar 2013 10:23:37 +0100

Exploring the Castles Neuschwanstein and Hohenschwangau

By Curtis Middlekauff (Sewanee, Tennessee)

On February 9, 2013, participants of the seminar “Germans in Canadian Literature and Culture” went on a field trip to Southern Bavaria to explore two castles of ‘mad’ king Ludwig II with their teacher Nicole K. Konopka.

Our trip began very early on a wintry Saturday morning. Snow was everywhere and the thermometer had dropped well below zero, but this helped to make our experience all the better, turning the visit to the castles into a bit of a winter dream.

This sort of wintry day also fit very well into our topic of Canadian Literature: many think of Canada as having continuous winter and snow, and the wilderness and greenery we saw on the way to the castles and at the castles themselves, together with the feeling of being slightly far away from major places of civilization were all quite “Canadian” because of Canada’s vast swaths of land.

The castles themselves could be directly related to the first novel we read in our seminar, The Stone Carvers (2001) by Jane Urquhart. The Canadian town in which the story takes place was founded by German immigrants who receive support from the Bavarian King Ludwig II in the 1860s.

In the novel, the King is busy building his castle Schloss Neuschwanstein, and sends aid to the settlers because he is intrigued by the wild environment in which the settlers must live. When we saw the placement of the actual castle Neuschwanstein, it became quite clear that Ludwig liked a natural setting, and the symbolism between this castle stuck up on a mountain and the novel’s great church stuck up in the middle of Canada were also apparent.

Overall, this trip really served to heighten my enjoyment of this class on the intersections between German and Canadian cultures, and, of course, to make my year abroad that much better.

More pictures from the trip:

Antrittsvorlesung Prof. Dr. Christine Gerhardt

Tue, 02 Apr 2013 14:52:52 +0200

Migration und Ökologie in der amerikanischen Gegenwartsliteratur

Antrittsvorlesung von Prof. Dr. Christine Gerhardt

Die wachsende Mobilität von Menschen über regionale und nationale Grenzen hinweg und die globale Umweltkrise gehören zu den grundlegendsten Merkmalen unserer Zeit und sind vielfältig miteinander verwoben. Dennoch wird die Verbindung zwischen beiden Entwicklungen bisher kaum diskutiert; die wenigen Analysen konzentrieren sich vor allem auf das Phänomen der Umweltflüchtlinge. In der amerikanischen Literatur gibt es jedoch eine ganze Reihe von Texten, die sich diesem Zusammenhang bereits seit einigen Jahren nähern und die besonderen Möglichkeiten literarischen Sprechens nutzen, um überraschende Einsichten zu formulieren.

Christine Gerhardt stellt in ihrer Antrittsvorlesung unter dem Titel „Disequilibrium Poetics: Migration und Ökologie in der amerikanischen Gegenwartsliteratur“ aktuelle Texte vor, in denen Migration nicht nur als Folge von Umweltveränderungen oder als deren Auslöser verstanden wird. Vielmehr macht diese Literatur Migration als eine gebrochene, widersprüchliche Bewegung erfahrbar, die neue, ökologisch relevante Perspektiven auf die Natur eröffnet. Der Vortrag findet am Montag, den 22. Oktober, um 18 Uhr im Gebäude an der Universität 5, Hörsaal 024, statt.

Artikel zur Antrittsvorlesung: 'Amerikanische Lyrik macht Unsichtbares sichtbar'

Bibliothekstutorien im SoSe 2013

Mon, 18 Mar 2013 16:39:37 +0100

Bibliothekstutorien

Im Teilbereich Literaturwissenschaft sind folgende begleitenden Bibliothekstutorien verpflichtend zu belegen:

1. Zur "Introduction to English and American Literature":

Einführung in die Benutzung und den Katalog der Universitätsbibliothek für Anglisten

bestehend aus zwei Teilen:

Teil 1: VL

Hörsaal, 45 min.
max. Teilnehmerzahl: 90 Personen
fachübergreifend für alle Philologien
Der Besuch der Vorlesung kann durch das Absolvieren eines E-Learning-Moduls im Virtuellen Campus ersetzt werden.

Teil 2: Ü

CIP-Pool, 90 min.
max. Teilnehmerzahl: 20 Personen
für alle Studierenden der Philologien offen

Jeder der beiden Veranstaltungsteile muss nur einmal besucht werden (auch wenn mehrere Philologien studiert werden).

Einen Schein erhält nur, wer an beiden Veranstaltungsteilen teilgenommen hat.

Hier finden Sie weitere Informationen

2. Zum Seminar im Aufbaumodul / Seminar (6 ECTS) Literaturwissenschaft:

Einführung in die Datenbankrecherche für Anglisten

bestehend aus zwei Teilen

Teil 1: VL

Hörsaal, 45 min.
max. Teilnehmerzahl: 90 Personen
fachübergreifend für alle Philologien
Der Besuch der Vorlesung kann durch das Absolvieren eines E-Learning-Moduls im Virtuellen Campus ersetzt werden.

Teil 2: Ü

CIP-Pool, 90 min.
max. Teilnehmerzahl: 15 Personen
fachspezifisch

Teil 1 (VL) muss nur einmal besucht werden, Teil 2 (Ü) muss für jede Philologie besucht werden.

Einen Schein erhält nur, wer an beiden Veranstaltungsteilen teilgenommen hat.

Die Anmeldung zu allen Veranstaltungen erfolgt über den Virtuellen Campus (Einführungen und Kurse der Universitätsbibliothek).

Hier finden Sie weitere Informationen

Erste Staatsprüfung (mündlich) an öffentlichen Schulen

Mon, 15 Oct 2012 16:10:22 +0200

Erste Staatsprüfung (mündlich) an öffentlichen Schulen

Wichtige Grundsatz-Informationen zu Prüfungen in der englischen und amerikanischen Literaturwissenschaft finden Sie unter diesem Link.

Erste Staatsprüfung (mündlich) an öffentlichen Schulen

Alle Studierenden, die in amerikanischer Literaturwissenschaft (Schwerpunktthema) geprüft werden wollen bzw. ihre ZA in amerikanischer Literaturwissenschaft geschrieben haben oder ihren Studienschwerpunkt in amerikanischer Literaturwissenschaft hatten, werden von Frau Prof. C. Gerhardt geprüft.

Alle Studierenden, die in englischer Literaturwissenschaft (Schwerpunktthema) geprüft werden wollen bzw. ihre ZA in englischer Literaturwissenschaft geschrieben haben oder ihren Studienschwerpunkt in englischer Literaturwissenschaft hatten, werden von Herrn Prof. C. Houswitschka geprüft.

Bitte melden Sie rechtzeitig

- für die Prüfung jeweils im Frühjahr bis zum Tag vor Beginn des Wintersemesters -

- für die Prüfung jeweils im Herbst bis zum Tag vor Beginn des Sommersemesters -

Ihren Prüferwunsch und Ihr Schwerpunktthema (Amerikanische oder Englische Literaturwissenschaft) im Sekretariat an (Frau Hirschmann: gisela.hirschmann-raithel@uni-bamberg.de, Tel. 863-2173 bzw. U9/2. Stock), da wir sonst eine fachlich ungebundene Zuteilung vornehmen müssen.

 Für die Besprechung der weiteren Themen bzw. der Leseliste wenden Sie sich bitte an Prof. Gerhardt bzw. Prof. Houswitschka.

Für Prüfungen mit Schwerpunkt in der amerikanischen Literaturwissenschaft gilt:

1) Senden Sie bitte

- für die Prüfung nach dem Wintersemester spätestens bis zur letzten Sprechstunde vor der Weihnachtspause -

- für die Prüfung nach dem Sommersemester spätestens bis zur letzten Sprechstunde im Juni -

das so vollständig wie möglich ausgefüllte Formular „Leitfaden für die Anmeldung zur mündlichen Ersten Staatsprüfung im Lehramtsstudiengang Englisch (vertieft/nicht vertieft) / Literaturwissenschaft (Schwerpunkt Anglistik)” an Prof. Gerhardt - per Email als Anhang (Word-Dokument).

Bei der Auswahl der Texte für Ihr Spezialgebiet und für den amerikanischen Teil Ihrer Leseliste orientieren Sie sich bitte an der Leseliste Amerikanistik .

Ihr Spezialgebiet darf sich nicht mit dem Thema Ihrer Zulassungsarbeit überschneiden; bitte nennen Sie dieses daher ebenfalls in Ihrer Email.

Die Sekundärliteratur zum Spezialgebiet soll ein englischsprachiger wissenschaftlicher Aufsatz aus einer Monographie oder einer Fachzeitschrift sein, kein Einführungstext (also bitte kein Kapitel aus The Cambridge Introduction to … u.ä.) Bitte die vollständigen bibliographischen Angaben nennen, im MLA-Format.

Füllen Sie bitte auch die Alternativvorschläge aus (sie dienen als Grundlage für die Besprechung und Auswahl Ihrer endgültigen Liste).

Alle Texte - für Spezialgebiet/e, Leseliste und Alternativvorschläge - geben Sie bitte in dieser Form an: Name, Vorname. “Titel” (bei Gedichten, Short Stories, Essays) bzw. Titel (kursiv bei Romanen, Dramen und Titeln von Gedicht-, Essay- bzw. Story-Sammlungen). (Jahreszahl der Erstpublikation).

2) Sie bekommen per Email Feedback zu Ihrem Spezialgebiet und der Leseliste. Alternativ können Sie gern in die Sprechstunde von Frau Prof. Gerhardt kommen (Anmeldung: Liste an der Pinnwand vor Büro 001), um die Leseliste, die Sie vorher gemailt haben, zu besprechen.

3) Schicken Sie bitte Ihre fertig abgesprochene Leseliste bis spätenstens 3 Monate vor dem Prüfungstermin in 2facher Form ausgedruckt an das Sekretariat von Prof. Gerhardt (Frau Streit), den Sekundärliteraturaufsatz per Email als PDF an Prof. Gerhardt.

Als Spezialgebiet/e können Sie z.B. wählen:

ein Thema, z.B.:

Afro-Amerikanische Literatur

amerikanischen Literatur und Natur /Ökologie

amerikanischen Literatur, Sklaverei und Emanzipation

Literatur der amerikanischen Südstaaten

amerikanischen Literatur und Migration

ein oder zwei AutorInnen, z.B.:

Walt Whitman

Emily Dickinson

Nathaniel Hawthorne

Henry David Thoreau

Herman Melville

Edgar Allan Poe

Gertrude Stein

Langston Hughes

Zora Neale Hurston

William Faulkner

W.S. Merwin

Toni Morrison

eine Epoche, z.B.:

Amerikanische Romantik

Amerikanische Vormoderne

Amerikanische Moderne

Amerikanische Post-Moderne