Aktuelles 27.05.2026 Die Wahrnehmung sozialer Unterstützung im Studium, Bindungsrepräsentation und akademische Risikobereitschaft Neue Studie erschienen in der Zeitschrift Social Psychology of Education 15.04.2026 Portfolio Abgabe bis zum 25.09.2026 Studierende des Bachelorstudiengangs Pädagogik, die in diesem Semester ihr Portfolio für das Modul Lernumwelten: Vertiefungsmodul abgeben wollen,… 18.03.2026 Neue Studie zum Zusammenhang akademischer Kontrollüberzeugungen und dem Lernerfolg Studierender erschienen! Jeder ist seines Glückes Schmied“ oder „einfach nochmal Schwein gehabt“? Welche Rolle spielt unsere persönliche Überzeugung zur Beeinflussbarkeit… 25.11.2025 Neue Studie zu PsyCoach Im November 2025 ist in der Zeitschrift „die hochschullehre“ ein neuer Artikel zu unserer WebApp PsyCoach erschienen. 19.05.2025 LitzSpatz Anmeldung Bamberg Anmeldeportal zu der Geschichte in Bamberg 10.09.2024 Außerschulische Nachhilfe in Deutsch und Lesen: In welchem Umfang nehmen Schüler*innen der Sekundarstufe I an entsprechenden Angeboten teil und was sind deren Merkmale und Effekte? Neue Publikation in der Zeitschrift Large-scale Assessments in Education 23.07.2024 Inwiefern sind die Fähigkeiten zum empathischen Textverstehen von Grundschulkindern mit ihren persönlichen und motivationalen Merkmalen verknüpft und von Formen der Textpräsentation abhängig? Aktuelle Veröffentlichung in der Zeitschrift Unterrichtswissenschaft 24.01.2024 Ist die akademische Risikobereitschaft Studierender abhängig vom Seminar? Neue Publikation in Learning & Instruction 13.04.2022 Bachelor- oder Masterarbeit zu vergeben Abschlussarbeit zu studiengangspezifischen Fehlern und Fehlerbewertungen 15.03.2022 Open-vhb Kurs: Selbstreguliertes Lernen als Wegbereiter für das Studium Ein kostenloser E-Learning Kurs 29.04.2020 Neue Publikationen in uni.vers Im neuen uni.vers Forschung 2020: Forschungsschwerpunkt "Bildung und Arbeit" gibt es zwei Veröffentlichungen des Lehrstuhls für Empirische…
27.05.2026 Die Wahrnehmung sozialer Unterstützung im Studium, Bindungsrepräsentation und akademische Risikobereitschaft Neue Studie erschienen in der Zeitschrift Social Psychology of Education
15.04.2026 Portfolio Abgabe bis zum 25.09.2026 Studierende des Bachelorstudiengangs Pädagogik, die in diesem Semester ihr Portfolio für das Modul Lernumwelten: Vertiefungsmodul abgeben wollen,…
18.03.2026 Neue Studie zum Zusammenhang akademischer Kontrollüberzeugungen und dem Lernerfolg Studierender erschienen! Jeder ist seines Glückes Schmied“ oder „einfach nochmal Schwein gehabt“? Welche Rolle spielt unsere persönliche Überzeugung zur Beeinflussbarkeit…
25.11.2025 Neue Studie zu PsyCoach Im November 2025 ist in der Zeitschrift „die hochschullehre“ ein neuer Artikel zu unserer WebApp PsyCoach erschienen.
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